Posted on

התראיינתי למגזין גלובס הפרסום ביום ה' הבא

כתבה בנושא יזמים עם ADHD תתפרסם במגזין סוף השבוע של גלובס שיוצא ביום ה' הבא 11/8. העתונאית רנן נצר ראיינה  אותי בעקבות הסקר שערכנו בנושא יזמות עם ADHD, כמו כן ראיינה מספר יזמים.

לפני 5 חודשים התחלתי בתהליך של בניית והרצת סקר יזמים עם ADHD, בבניית הסקר נעזרתי בחברת ינסן סילג שאישרה לי להשתמש בתרגום שערכה לשאלון Adult Self Report Scale VI.I )– (ASRS-VI.I אשר פותח בשיתוף ארגון הבריאות העולמי. בניר אנקורי שעזר לי להעלות את הסקר לגוגל דוקס . בהמשך סייעו לי צביקה רובינשטיין מנכ"ל מט"י נתניה שהעלה את הסקר באתר המט"י, אריה מליניאק שחשב ביחד אתי על הרעיון וקידם את הסקר בתכנית ציפורי לילה מאמנות, ועיתון גלובס שפרסם את השאלון באתר האינטרנט שלו.לכל אלו אני רוצה להודות על שיתוף הפעולה.

Posted on

ADHD וכשלונות

אחד המאפיינים של רבים מבעלי הפרעת הקשב ADHD הוא הניהול הרגשי הלקוי, חלק משמעותי מניהול רגשי לקויי  קשור  לקושי להתמודד עם כישלון, שנים של קשיים בלימודים, משובים שליליים ממורים ובחלק מהמקרים גם מההורים, יוצרים דימוי עצמי נמוך וחשש גדול מכישלון. חשש כזה הגורם להימנע מפעולה, להימנע מעשייה.

גישה אחרת המדברת בזכות הכישלון עולה בנאום שנשאה ג'יי קיי רולינג מחברת ספרי הארי פוטר בטקס חלוקת התארים בהרווארד ב- 2008, (התרגום מובא בספרו של טל בן שחר "אושר אפשרי" 2009)

"הכישלון פרושו היה התפשטות מן הטפל… יצאתי לחופשי, כי הפחד הגדול שלי התממש ובכל זאת נשארתי בחיים, ועדיין היתה לי בת שאני אוהבת אהבת נפש, והיתה לי מכונת כתיבה ישנה ורעיון גדול. וכך נעשה שפל המדרגה ליסוד מוצק שבניתי עליו את חיי …הכישלון נתן לי ביטחון פנימי שמעולם לא הצלחתי להשיג כמוהו כשהצלחתי בבחינות. הכישלון לימד אותי על עצמי דברים שלא יכולתי ללמוד בשום דרך אחרת. גיליתי שיש לי כוח רצון חזק ומשמעת עצמית רבה מכפי ששיערתי. גיליתי גם שיש לי ידידים שערכם באמת לא יסולא בפז… כשאנחנו יודעים שנעשינו חכמים וחזקים יותר בעקבות כישלונות, פירוש הדבר שמכאן ואילך אנחנו יכולים לבטוח בכוחנו לשרוד. בעצם איננו מכירים היטב את עצמנו ואת חוזק יחסינו עם הזולת עד ששני אלה עומדים במבחן הקושי."

קטע יפיפה זה ממחיש לנו בצורה נפלאה שגם בתהום הנפילה ניתן למצוא תובנות וכוחות   שיובילו אותנו לאתגר הבא, כוחות שיאפשרו לנו להתגבר על הקשיים ביעד הבא שאיתו נתמודד.

לסיכום : הכישלון הוא חלק מהחיים, עד שלא תפסיק לפעול לכיוון מטרתך אי אפשר להגדיר זאת ככישלון, התמודדות עם כישלונות חשובה לפיתוח האישיות, כל האנשים המצליחים חוו גם כישלונות  בדרך, חשוב לזכור זאת, ואחרון חביב חשיבותם של חברים וקרובים.

Posted on

ADD מה ההבדל בין ADD לADHD

מדי פעם אני נדרש לשאלה האם האימון/קבוצת אימון/קבוצת הורים מתאימים לADD  או  שהם רק מתאימים לADHD  , לפני כשבוע העלה בפני מתאמן שהוא בעל עסק מצליח את ההבדל בין יזם היפראקטיבי ובין מה שאנו קוראים ADD החלטתי לעשות סדר בנושא.

ראשית מבחינה מקצועית ההגדרה היא

(Attention Deficit Hyperactivity Disorder) ADHD -הוא שם כולל להפרעת קשב עם או בלי קשיי התנהגות כגון: היפראקטיביות ואימפולסיביות). על-פי ספר האבחנה והסטטיסטיקה של האגודה הפסיכיאטרית האמריקאית(2000 ), הסובלים מההפרעה זו נחלקים לארבעה תת-טיפוסים:

1תת-טיפוס לא קשוב בעיקרו – ללא התנהגות מפריעה לסביבה. מדובר על אותם ילדים ומבוגרים המופנמים והשקטים ללא התנהגות היפראקטיבית.

2.תת- טיפוס היפראקטיבי או אימפולסיבי -התנהגות מפריעה לפרט ולסביבה, הבאה לידי ביטוי בתנועתיות יתר ובתגובות אימפולסיביות לגירויים שונים, מבלי שנצפית הפרעה  בקשב.

3.תת- טיפוס משולב (הפרעה בקשב יחד עם התנהגות מפריעה לפרט ולסביבה) – כלומר שילוב של קשיים במיומנויות קשב מלווים בהתנהגות היפראקטיבית.

4.תת- טיפוס לא מובחן – ילדים שאין להם מספיק מאפיינים כדי לקבוע אבחנה,אך המאפיינים שמתקיימים בהם הינם בעוצמה ובאינטנסיביות שמהווים גורם מפריע לעצמם ו/או לסביבתם.

שני הטיפוסים אחד ושלוש מהווים את רוב האנשים שסובלים מהפרעת קשב. ובכן מה ההבדלים.

  1. ההיפראקטיביים מפגינים תנועתיות מרובה, ידיים, רגליים, דיבור מרובה, בקיצור  לא מפסיקים לזוז ברמה שמעייפת את הסביבה הורים/ מורים/אחים/בני זוג וחברים.
  2. בעלי הפרעת הקשב ללא היפראקטיביות מגלים אנרגיה נמוכה יותר, שקטים, מופנמים, לעיתים מרחפים/ות הרבה פחות בולטים ומוחצנים בוודאי יחסית להיפראקטיביים.
  3. נראה שתת הטיפוס הלא קשוב ללא היפראקטיביות מאפיין יותר בנות.
  4. לעיתים קרובות טיפוסי הADD   לא מאובחנים עד שלב מאוחר יחסית חטיבת ביניים או תיכון מכיוון  שאינם מפגינים בעיות התנהגות ולא מעוררים דאגה, במיוחד אם הם אינטליגנטים מאד ומצליחים לצלוח את ביה"ס היסודי ואפילו חטיבת ביניים עם הישגים לימודיים גבוהים.

מה המשמעויות של ההבדלים:

  1. מבחינת תפקודי ניהול לוקים : אקטיבציה, מיקוד, אימפולסיביות, ניהול רגשות, העלאת אנרגיה וזיכרון עבודה כמעט ואין הבדלים בין תת הטיפוסים הנ"ל הם סובלים מהקשיים בצורה דומה.
  2. ההיפראקטיביות משמשת סוג של סלף מדיקיישן, כלומר פועלת לצורך העלאת אנרגיה וכתוצאה מכך העלאת הריכוז.
  3. בדרך כלל נמצא שההיפראקטיביים משדרים כלפי חוץ בטחון עצמי גבוהה יותר מהADD  ( לא בטוח שהם גם מרגישים כך), הם פעילים נמרצים ומספיקים הרבה ( לא תמיד בכיוון הנכון).
  4. האנשים מתת הטיפוס ADD   צריכים למצוא דרכים להעלאת האנרגיה והריכוז כמו פעילות ספורטיבית משמעותית, עיסוק בתחומים שמדליקים אותם( זה חשוב לכולם אבל בADD עוד יותר) כדי שרמת האנרגיה והריכוז שלהם תגבר.

לסיכום חשוב להבחין בADHD   באיזה תת טיפוס מדובר, לקחת בחשבון את הסגנון, ולהתאים את האימון או הטיפול למאפיינים אלו. ותשובה לשאלה הראשונה גם קבוצות ההורים שאני מכיר וגם קבוצות האימון מתאימים לשני תתי הטיפוסים.

 

 

Posted on

תפקודי ניהול וADHD פרק 7 – פעולה פעולת בקרה וויסות עצמי

פרק אחרון בסדרת סרטי הוידאו על תפקודי ניהול. מקבץ זה עוסק ביכולת הלקוייה למעצורים המאפיינת מבוגרים וילדים רבים עם ADHD.

Posted on

אינטליגנציה רגשית כלים ואסטרטגיות להצלחה עם ADHD

אנשים מצליחים עם ADHD    משלבים בתפקודם אינטליגנציה רגשית גבוהה ביחד עם כלים ומיומנויות ארגוניות ברמה גבוהה. הפעם אעסוק באינטליגנציה הרגשית.

אינטליגנציה רגשית

נושא האינטליגנציה הרגשית  עלה למודעות הציבורית באמצעות ספרו של דניאל גולמן משנת 1995 . הנושא כמובן לא עלה בהקשר לADHD , אבל מתוך היכרות רחבה עם מבוגרים וילדים הסובלים מADHD , מצאתי שתחום זה הינו בעל השפעה רבה על תפקודם והצלחתם.

האינטליגנציה הרגשית כוללת  5 מקבצים חשובים של יכולות: מודעות עצמית, מיומנויות חברתיות, אופטימיות, שליטה רגשית וגמישות.

לפחות 3 מתוכם מהווים אתגר לרבים מאנשי הADHD .

מיומנויות חברתיות – האימפולסיביות וקשיי המיקוד מקשים על אנשי הADHD  לקלוט מסרים, להבין אותם ולהגיב בהתאם לסיטואציה, המיומנויות החברתיות נדרשות כמעט בכל מעגלי החיים, חברים, זוגיות, עבודה ולימודים.

שליטה רגשית – עסקתי רבות בעבר בנושא הניהול הרגשי אצל ADHD , קושי שעולה גם בתיאוריה על תפקודי ניהול ולפיו ההתיחסות של אנשי הADHD לגירוי רגשי אינה פרופורציונלית לעוצמת הגירוי וכך גם עוצמת התגובה אינה מתאימה לסיטואציה. כתוצאה מכך מבוזבזת אנרגיה רבה על עימותים, דבר המקשה להתמקד ולבצע את המטרות החשובות באמת.

גמישות – אנשי ADHD  רבים סובלים מנוקשות מחשבתית, לכאורה זה סותר את ההיפראקטיביות והאימפולסיביות אבל עדיין תופעה זאת קימת אצל רבים. יש הטוענים שהנוקשות היא תגובת נגד פנימית המיועדת לנטרל את הקופצנות האימפולסיבית.

המודעות העצמית-  נושא זה חשוב מזוית אחרת הADHD משפיע רבות על התנהלותם של הלוקים. מודעות גבוהה לכך מאפשרת מציאת דרכי התמודדות יעילות אם זה באופן עצמאי ואם בעזרת אנשי מקצוע.

בעקבות ניסיוני באימון אישי וקבוצתי, שילבתי בקבוצות האימון למידה של נושא זה, ביחד עם הכלים והאסטרטגיות הארגוניות. בפוסט הבא אתייחס לכלים הארגוניים .

 

Posted on

קבוצת אימון למבוגרים עם ADHD

אם אתם מתקשים בניהול זמן, בהתארגנות, בעבודה,

אם אתם סובלים מהפרעת קשב וריכוז. אתם מוזמנים להצטרף לקבוצת אימון

למה קבוצת אימון  ?

כי לקבוצה יש דינמיקה מיוחדת, הקבוצה מאפשרת  תמיכה, לימוד, ייצור רעיונות חדשים.אימון קבוצתי מתמקד בהשגת המטרות האישיות של המשתתפים, בעזרת המאמן וחברי הקבוצה. הקבוצה היא קטנה ואינטימית, מאפשרת  לכל אחד להתקדם בדרכו וגם לסייע לאחרים.

למה קבוצת אימון למבוגרים עם ADHD ?

כי יש משהו בכימיה של האיידיאייצ'דיים, שמאפשר לנו להבין טוב יותר אחד את השני, וכמובן לעזור אחד לשני, כי האמפתיה וההבנה מאפשרת יצירת מרחב תומך ומקבל. החוכמה, היצירתיות והניסיון  הקולקטיבי של הקבוצה נותנים מימד חשוב. הקבוצה מספקת הזדמנות  להתבונן בהתקדמות של אחרים, לקבל מהם השראה, ולשתף בהצלחות ובמכשולים. האימון מאפשר לקבל משוב מהמשתתפים האחרים.

במה נעסוק בקבוצה ?

הקשבה

ניהול זמן

ארגון והבנייה

התארגנות עם כספים

אינטליגנציה רגשית

הערכה עצמית

קשרים חברתיים

כעסים וקונפליקטים

בהנחיית ראובן סדן

לפרטים והרשמה : טלפונים : 09-7485566  נייד  050-2516709

מייל sadanreuven1@gmail.com

Posted on

ADHD בעבודה- איך תתאימו את התעסוקה לכישורים שלכם

אחד הנושאים המורכבים והקשים ביותר עבור אנשים עם ADHD הוא בניית קריירה ותעסוקה. רבים מהם עוברים ממקום עבודה אחד לשני במהירות, חלק גדול מפוטרים תוך זמן קצר. התנהגויות שיתקבלו יחסית בסלחנות במערכת החינוך בוודאי לא יתקבלו על ידי מעסיק שמשלם לך משכורת.

מתוך הניסיון שלי באימון ומתוך היכרות עם מבוגרים רבים עם ADHD    ישנם תחומים מסוימים שהם ידידותיים לADHD .( כמובן שיש כאן הכללה מסוימת ויכולים להיות חריגים  מעטים בתחומים שונים)

אמנויות הבמה- מוסיקה, תיאטרון וקולנוע – תחומים אלו  מאפשרים יחסית חופש פעולה ליצירתיות, מסגרות עבודה גמישות יותר ואפשרויות תעסוקה מגוונות. אנו מכירים כולנו אמנים רבים בתחומים אלו בארץ ובעולם שאף שיתפו את העולם בעובדה שיש להם ADHD.

מכירות – תחום המכירות מאפשר מפגש עם אנשים רבים, שעות יחסית גמישות, עצמאות בבניית מסגרת ואופי שעות העבודה, זהו גם תחום המתאפיין בניידות, בדרך כלל לא ישב איש המכירות ליד שולחן במשך יום שלם. הבעיה היחידה תהיה עם הניירת והביורוקרטיה הכרוכה בעבודה, לכך יצטרך איש המכירות ה ADHD למצוא פתרונות אבל החלק החשוב הוא יכולתו לייצור קשר מהיר ובמקרים רבים להיות איש מכירות טוב.

התחום הקולינרי –  חלק משמעותי מהמתאמנים אתם עבדתי עסקו בתחום זה. זהו תחום שיש בו קצב  מעלה אדרנלין, התוצאות מידיות, אינו דורש ידע תיאורטי רב, אינו דורש זיכרון עבודה פעיל מדי, ויחד עם זאת משאיר הרבה מקום ליצירתיות.

עצמאיים בעלי עסק קטן- מבוגרים רבים עם  ADHD פונים להקמת עסק, היתרונות בכך הם שניתנת להם העצמאות לנהל את השעות ואת העבודה באופן עצמאי, הם חוסכים מעצמם את הצורך לעבוד תחת בוס, במערכת עם כללים נוקשים ושעות עבודה קבועות . השוני בין יום ליום עונה גם הוא על הצורך בעניין וגיוון .

קריירה צבאית – הצבא מאפשר לחלק מהמבוגרים עם  ADHD שילוב של מסגרת עם כללים מאד ברורים ויחד עם זאת הרבה אקשן, שמעלה את האדרנלין.

צילום וידאו וקולנוע – גם כאן מדובר בתחום עיסוק המאפשר ניידות רבה, מגוון אפשרויות עבודה וסוגי פעילות שונים. המתאמן הראשון שלי היה עורך וידאו צעיר ומוכשר.

רפואת חירום – תחשבו על סדרות בתי החולים בטלוויזיה, הקצב, הצורך באוריינטציה למולטיסק בעיקר בחדרי המיון. מאד מתאימים לאנשי ADHD  רבים שפורחים בסביבת עבודה לחוצה וקצבית. בסביבה זאת רמת הריכוז שלהם עולה, העניין רב והאתגר גדול מה שיכול לגרום להם להיות במיטבם.

ספורט – ישנם לא מעט ספורטאים מפורסמים בעלי ADHD . כפי שאני כותב פעמים רבות פעילות ספורטיבית מעבר לסגולות הבריאותיות, מעלה ריכוז ומצב רוח. לאלו ביננו שלא מצאו עצמם בכתה אבל פרחו במגרש הספורט, אם ניתן להפוך זאת לתחום תעסוקתי כמובן שזה יכול להיות נפלא, לדוגמא מייק פלפס שגם ההסתבכויות שלו מתאימות לADHD.

.כמובן שישנם תחומים נוספים מן הסתם, אבל אלו תחומים שבהם נתקלתי אישית ובספרות

בתהליך האימון ניתן לאתר את תחומי החוזק ולסייע בבחירת המסלול הנכון למבוגר עם ADHD .

Posted on

"יבוטלו מרכזיות השרות עם המענה האוטומטי של כל החברות !!!"

אתם מכירים את זה כשאתם מתקשרים לחברת שרות כלשהיא והתשובה האוטומטית מפנה אותך : הקש 1 למוצר החדש שלנו, הקש 2 לחובות כספיים, הקש 3 להוראות הפעלה, הקש 4 לתחום אחר, הקש 5 לעוד תחום, הקש 6 לשרות. זה ממש התעללות, במיוחד באנשים עם ADHD .

כמה פעמים אתם צריכים להתקשר עד שתבחרו את המספר המתאים לכם. וזה יכול לקרות מאלף ואחת סיבות, כי מישהו דיבר אליך באותה שנייה, כי פתאום חשבת על משהו אחר, כי סתם אתה עייף ולא מרוכז.

ושימו לב בדרך כלל השלוחות הראשונות קשורות לנושאים בעלי אינטרס כספי של החברה, אם זה רכישת מוצר חדש או תשלום חובות רק בסוף מגיעה שלוחת השרות שבה אתם מעוניינים.

אז אתה מתקשר פעם ופעמיים ושלוש וארבע  עד שאתה מצליח לקלוע לשלוחה המתאימה, או שאתה מתייאש ומפסיק לנסות בכלל.

נכון נכון אתם תגידו לי זה לא קשור לADHD    כפי שכמה מחברי שלא בורכו אמרו לי. גם לנו זה קורה כל פעם. המרכזיות האלו מכשילות גם אותנו . יכול להיות אבל בטוח של ADHD זה קשה יותר .

מה שמחזיר אותי לכותרת שלמעלה, צריך לבטל אותן ולחפש אלטרנטיבות ידידותיות לבעלי הפרעות קשב .

אבל בינתיים עד שנצליח לשנות את המציאות המעצבנת הזאת. כמה טיפים אפשריים להקלה:

  1. כשאתם מתקשרים לשרות מסוג כזה תתבודדו בחדר שקט ללא גירויים חיצוניים.
  2. תלחצו על השלוחה הראשונה שאליה אתם מגיעים ותבקשו מאיש השרות שיעביר אתכם לשלוחה בה אתם מעוניינים.
  3. תתנו לחבר או לבן זוג שיותר קל לו להתקשר במקומכם.
  4. תתקשרו ושימו את הטלפון על רמקול לפחות תקלו על שרירי הצוואר והאוזן.